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GLI AMBIENTI

La scuola dispone di:

• 3 AULE (disco giallo, disco azzurro e disco arancione) che accolgono 3 sezioni strutturate con angoli per il gioco simbolico, per l'ascolto, per le attività a tavolino e per le attività laboratoriali.
• 1 AMPIO SALONE polifunzionale utilizzato per le attività motorie e psicomotorie, i momenti di gioco e di attività in grande gruppo, per le danze e per le feste.
• ZONE per le ATTIVITÀ DI ROUTINES con la cucina interna, la sala da pranzo, i bagni con i servizi igienici e gli angoli-spogliatoio.

Proposte educative e didattiche

I percorsi di apprendimento mirano a rafforzare l'identità personale, l'autonomia e il raggiungimento delle competenze previste per i bambini dai 3 ai 6 anni, in linea con le Indicazioni Nazionali dei Piani Personalizzati delle AttivitÀ Educative e Didattiche della Scuola dell'Infanzia.
Le stesse attività sono organizzate:

• in sezione, punto di riferimento per bambini e genitori, attraverso Unità di Apprendimneto che ripercorrono la stagionalità, la scoperta dei colori e delle forme.
• in intersezione quando si svolgono i Laboratori su Progetto, per gruppi omogenei, per età o elettivi, in base agli interessi e al livello di apprendimento dei bambini, di ambito, corporeo e senso-percettivo, ambientale e scientifico, espressivo e creativo, teatrale e musicale.
  

Le attività, concordate dai docenti con gli esperti esterni, si svolgono con la rotazione di gruppi di bambini.
Tutti gli itinerari proposti sono pensati e calibrati a misura dei bambini, dei loro modi e dei loro tempi di apprendimento, della loro affettività e della loro capacità di relazionarsi. Soprattutto tengono conto che i bambini..."hanno bisogno di scale, di corde per saltare, di sfere per misurare il cielo, di gelati, di carte e di pennelli per disegnare, di sorrisi, di poesia, di realtà della parola, di prati verdi...per ricordarci di essere stati bambini". (adatt. da I bambini hanno bisogno, di E. Fiore)

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